作文「當一天老師」 夫子多叫好

更新日期:2008/05/25 04:32 韓國棟、李義台北報導

「如果我只當一天老師，這一天我會自己花錢買很多指甲刀，然後徹底檢查學生指甲……」昨天基測寫作測驗題目是〈當一天的老師〉，在彰化縣某國中任教的丘老師說，如果他參加基測，就要從這個角度寫。也有很多老師為此題目「鼓掌叫好」，認為夫子難為，真該讓學生當一天的老師。

該讓學生了解老師不好當

丘老師解釋，髮禁解除後，老師不能再管學生的頭髮了，但是現在很多學生的衛生習慣真的很差，服裝儀容不整潔就算了，連指甲都留得很長，指甲裡面髒兮兮的，有些同學上完廁所還不洗手，很容易感染傳染疾病。指甲剪短後，他還要幫學生上衛教課，告訴學生服裝儀容整潔的重要性。

丘老師說，或許很多學生會覺得「只當一天老師」很好玩、很過癮，可以命令學生、也可以責罵學生，但實際上，當一天老師而且要當得很有意義，就沒有那麼容易了。

另一位北市國中數學老師則說，現在的老師要對學生「呵護備至」，搞得很多學生受不了一點挫折，因此當老師已「很沒趣」，「一天都不想再當下去」。

補教國文老師張靖說，對考生而言，〈當一天的老師〉不是陌生的考題，因為補教老師經常會用〈當一天……〉為題，讓學生練習作文。

寫出用心才有機會拿高分

她說，〈當一天的老師〉重點是「一天」，焦點要集中，例如該題所提示的「家政課走秀」或「戶外教學不責罵學生」，如果文章沒有焦點核心，就會變得鬆散。

張靖指出，除了要有焦點核心之外，還要能夠體會老師的苦口婆心和善良用心。當一天老師，如果當得很有創意、又有教育意義，就有機會拿高分。

另一位補教老師洪安認為，這題目其實不好寫，要拿高分不容易，因為考生可能自記憶中找一名老師來師生易位做發揮，結果只是單純陳述師生的一天。若能從老師要如何活潑教學角度切入，內容才會豐富。