生物七年級下冊、理化八年級下冊

考試日期:971167

 

 

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化學反應、反應速率與平衡

4l.了解原子量、子量的概念能做簡單的計算

4a.能說明化學反應式中各符號的意義

4b.能運用簡單的化學符號,說明化學變化

4c.認識實驗中各種不同的變化(三態、沉澱、顏色與溫度的變化)

4d.指出影響化學反應快慢的因素,並了解催化劑在化學反應中的功能

4a.經由實驗了解化學平衡的概念,認識影響化學平衡的因素

4b.能了解化學反應式中各係數之間的關係

4c.了解質量守恆定律

氧化還原

4a.藉由實驗了解常用金屬元素、非金屬的活性大小及其化合物

4b.能以實驗說明氧化作用就是物質與氧化合,例如物質燃燒變成氧化物就是一種氧化作用;而還原作用就是氧化物失去氧,並能由蒐集資料中了解金屬冶煉過程中的氧化還原作用

4d.了解呼吸作用是一種氧化作用

4e.能認識日常生活中氧化還原的應用(例如利用強氧化劑漂白衣物)

酸、鹼、鹽

4a.認識離子的特性,並進而了質水溶液是以離子的方式導電

4b.以實驗區別電解質與非電解質,並由實驗說明酸鹼鹽類的溶液為電解質

4c.能說明酸鹼鹽的定義、特性及其溶液中氫離子與氫氧離子的關係,並由實驗了解酸性溶液對金屬與大理石的反應

4d.由實驗探討金屬與非金屬氧化物之水溶液的酸鹼性

4e.能認識實驗室中常用的指示劑(例如石蕊、酚酞、酚紅)及在不同酸鹼環境下所呈現的顏色,並利用廣用指示劑的顏色變化說明pH值數字大小的關係

4f.以實驗觀察酸(鹼)溶液中加入鹼(酸)的變化(放熱過程、會產生鹽),並能依據鹽的通性討論日常生活中鹽類的用途(例如調味、醃製、清洗、消毒)與危險性

4g.了解pH值的定義以及其數值大小與氫離子濃度(不涉及計算)、酸鹼程度之間的關係

有機化合物

4a.認識碳氫氧化合物的結構(例如鏈狀、環狀、聚合物)

4b.認識碳氫氧化合物的特性(例如密度、硬度、導電度、熔點、沸點、溶解度)

4c.認識日常生活中的有機化合物

食品與材料科學

4a.了解溫度、壓力與烹製食物的關係(例如悶燒鍋、壓力鍋)

4b.了解醃製、脫水、真空包裝,進行食品加工的原理

4c.透過實驗、參觀或蒐集資料了解食品(例如酒、醬油、醋、優酪乳)的釀製及發酵原理與油脂的精煉,並能應用所學的化學知識檢測食物中的成分

常見的力、壓力與浮力

 

 

 

4d.知道若以作用形式分,力可分為接觸力和超距力

4e.探討影響摩擦力的因素

4f.觀測知道液體壓力及帕斯卡原理

4g.察覺壓力差能產生流體的運動

4h.測量知道物體在液體中所受浮力,等於排開液體重

 

 

 

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生殖(細胞分裂、減數分裂性生殖、生殖

動物的構造與功能

生殖系統-

4e.了解人體的生殖器官與功能

生殖、遺傳與演化

生物的生殖

4a.能區別有性生殖與無性生殖,並知道細胞分裂時染色體會變化以及減數分裂時,染色體數目會減半

 
 

遺傳
(基因、孟德爾遺傳法則、性別遺傳變、遺傳諮詢、生物科技)

生殖、遺傳與演化

生物的遺傳

4b.知道基因可控制性狀的遺傳,以及了解基因會突變,及人類遺傳與性別的關係

 

生物演化
(化石、質年代化)

生殖、遺傳與演化

生物的演化

4c.認識地質史上消失的生物及了解生物演化的證據

地層與化石

4a.知道化石紀錄了曾經在地球上生存過的動植物以及當時的環境狀況

4c.知道化石可用來作為地層的對比

4d.認識化石形成的過程和化石紀錄中生物的消長情形

 

形形色色的生物(生物五界生物)

生命的多樣性

生物的分類

4a知道現行的生物分類系統

 

生物與環境
(生物圈系、食物鏈物網、能量流轉和物質循環、食物塔、塔、生態平衡生物多樣性、生態問題、自然資源保育)

組成地球的物質

生物圈

4f.了解地球上生物分布的範圍,並體認地球擁有維繫生物生存的環境因素,以及人類必須珍惜並愛護地球環境的重要性

全球變遷

溫室效應-4b.嘗試解釋造成溫室效應的原因

生物和環境

物質與能量的流動

4a.了解自然界中水循環、氮循環及碳循環,以及了解不同物種之間依存的食性關係(食物鏈、食物網與食物塔)

4b.了解族群及生態系,並知道不同的棲息地形成不同的生態環境穩定生態系

4c.了解生態穩定的意義和造成生態系不平衡的原因

4d.了解食物鏈或食物網的單純化,將可能破壞生態系的穩定

人類與自然界的關係

人類與自然界的平衡

4a.知道目前人口成長速度衍生的諸多問題,並能探討人類活動對環境造成的衝擊,同時知道人類必須做好自然資源保育才能維持生態系的穩定

生物多樣性的保持

4b.了解瀕臨絕種生物的定義,並知道台灣的自然保育要項及國際自然保育的趨勢

 

 

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  • 黃紀蘆
  • 老師怎麼還是一樣

    >>>>好自戀阿 ...


    老師你有自戀癖對不對???