在實驗室是一件有危險的事情,我們平時上課可以輕鬆,但是在實驗室就是不行
    台南永康國中發生化學氣體外洩意外,一名職員在上化學課時,不慎打翻強酸性的化學液體「溴水」,結果外洩的氣體造成十四名師生產生噁心、胸悶、身體不適,送醫急救,經過注射點滴稀釋,目前都還在觀察。  
    急診室病床上,十多名的永康國中學生,全都臉色發白,頭腦暈眩。總共十四名師生,是在下午上化學課時,因為一名女職員不小心打翻了架子上的溴水,溴水的味道立刻彌漫室內,把教室裡的所有人全都嗆到噁心想吐,尤其是離溴水最接近的女職員,情況最嚴重。  
    教室裡頭打翻的溴水,一般人可能很陌生,其實就是溴元素的水溶液,液體顏色呈現紅棕色,屬於強酸化學液體,蒸氣會嚴重刺激呼吸道,引發眼花、頭痛、流鼻血等症狀。
    還好送醫後,醫生緊急吊點滴稀釋之後,不舒服的十四人狀況已經逐漸舒緩,沒有生命危險。(記者鍾昀燕、許文男、劉漢生報導)

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熱對流實驗
想想看,熱空氣為何會往上浮?冷空氣又為何往下沉呢?


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熱傳導的速度與材質有關


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上集


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廢話不多說,各位同學請看影片~~~~




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請你跟著實驗紀錄簿的步驟
仔細觀察實驗如何操作喔!


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我們先看銅被氧化之後
請注意銅的表面形成一層黑色的氧化銅CuO

在試管中填入氫氣H2,由於氫的活性比銅大
所以氫會將氧搶走!還原成紅棕色的銅

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鎂在二氧化碳中燃燒會是什摩情形呢!
大家都知道
  鎂帶與二氣化碳的反應:

 1)反應式:        +  二氧化碳     氧化鎂   + 

                                  2Mg     +          CO2              2MgO       +    C

 2)氧化還原:(還原劑)   (氣化劑)      鎂被氧化    二氧化碳
                                                            被還原

 (3)顏色變化:銀白色                      白色      黑色
上課只有聽老師講一定不過癮
我們來看看實驗的過程吧!

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各位小朋友,今天我們來看一個化學魔術
看完之後,想一想,運用你所學過的理化知識
你能不能猜出魔術師用的手法與原理是什麼呢?











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來!讓我們一起來看火燄的顏色!
你知道這其中的原理嗎?

 

物質

燃燒情形

火焰顏色

氧化物溶解

廣用試紙

酸鹼

Na

劇烈燃燒

黃色

強鹼

Mg

劇烈燃燒

白色強光

藍、紫

Zn

在焰中燃燒

黃綠色

微溶

Cu

不會起火

X

難溶

不變色(綠)

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金屬納碰到水以後,會形成氫氧化鈉,
使水溶液形成強鹼
因此酚酞指示計會變成粉紅色

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硫酸脫水


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